Der Wechsel von der Uni an die Hochschule forciert eine didaktische Entwicklung: weg vom Input-Trichter, hin zu mehr Einbindung und Handlungsorientierung. Weiterlesen »

Man hat das griechische Wort „Diakonia“ lange missverstanden. Es bezeichnete keinen niederen Dienst, sondern eine Beauftragung. Weiterlesen »

Diskurse um gesellschaftliche In- und Exklusionsprozesse werden meist emotional aufgeladen geführt. Was braucht es für einen gelingenden Diskurs? Weiterlesen »

Für Bernd Harbeck-Pingel ist Solidarität vor allem gelebte Praxis. Warum er den Begriff aber kritisch sieht, erklärt er im Gespräch. Weiterlesen »

Prof.in Dr.in Nina Wehner beschäftigt sich mit Ungleichheit zwischen den Geschlechtern und spricht über den gesellschaftlichen Auftrag von Wissenschaft. Weiterlesen »

Wie viel Konkurrenzdenken gehört für Nachwuchswissenschaftler*innen zur Karriereplanung? Und wie wichtig sind Netzwerke und gegenseitige Unterstützung? Weiterlesen »

Hochschulentwicklung lebt von den Lehrenden. Die Konzeption der Professuren ist daher ein zentrales Element der Hochschulstrategie. Weiterlesen »

Wann ein Ganztag gut ist, lässt sich klar sagen. Anspruch und Wirklichkeit klaffen jedoch auseinander. Weiterlesen »

Für die seelische Gesundheit von Kindern ist es wichtig, dass pädagogische Fachkräfte ihr Interaktionsverhalten auf die Bedürfnisse der Kinder abstimmen. Weiterlesen »

Psychische Erkrankungen sind immer noch ein Tabuthema. Wie lässt sich die gesellschaftliche Akzeptanz Psychiatrieerfahrener erhöhen? Weiterlesen »

17 Jahre leben und arbeiten in Brasilien: Das hat Dirk Oesselmann geprägt. Er ist seit 2005 Professor für Theologie mit Schwerpunkt Gemeindepädagogik. Weiterlesen »

Die Forschungsstruktur an der Evangelischen Hochschule Freiburg wurde neu organisiert. Weiterlesen »

Tobias Hauck wurde im März 2022 auf die Professur Ökonomie für die Soziale Arbeit berufen. Er befasst sich u.a. mit Verteilungs- und Befähigungsgerechtigkeit. Weiterlesen »

Am Anfang steht da ein abstraktes Raumprogramm. Irgendwann geht es um ganz konkrete Dinge wie Materialien von Böden, technische Ausstattung der Lehrräume etc. Weiterlesen »

Offene Kommunikationsbereiche und Fachräume stärken den Kompetenzerwerb der Studierenden und die Kommunikation aller Hochschulgruppen untereinander. Weiterlesen »

Die EH Freiburg mit ihrem Forschungs- und Innovationsverbund FIVE e. V. gehört zu den forschungsstarken Hochschulen im sozialwissenschaftlichen Bereich. Weiterlesen »

„Ich finde, dass junge Menschen ein Recht auf Religion haben. Religion beantwortet die wesentlichen Lebensfragen", sagt Georg Wagensommer. Weiterlesen »

„Was ich immer zu schätzen wusste, sind die Freiheiten, die ich als Wissenschaftler hatte", betont rückblickend Thomas Klie. Weiterlesen »

Der Sozialpsychologin ist es gelungen, neue Perspektiven auf internationale Drogenszenen zu eröffnen – sowohl wissenschaftlich als auch politisch. Weiterlesen »

Die Kinder entwickeln das Projekt "Methodenkoffer" gemeinsam mit Kita-Fachkräften, wissenschaftlichen Mitarbeitern und einer Illustratorin. Weiterlesen »

Stefanie Engler ist Prorektorin für Lehre. Wie kam sie an die Hochschule? Welche Hürden gab es in ihrer wissenschaftlichen Karriere? Weiterlesen »

Die EH Freiburg will einen relevanten Beitrag zur Gestaltung einer zukunftsfähigen, demokratischen und sozialstaatlich verfassten Gesellschaft leisten. Weiterlesen »

Jede Station des Audioguides durch Freiburgs Strassen steht symbolisch für ein Thema, das im Leben wohnungs- oder obdachloser Menschen wichtig ist. Weiterlesen »

Die Haltung, Kinder zu bekommen, ist oft ambivalent, mehrdimensional und häufig auch widersprüchlich. Und hierzu braucht es noch mehr Forschung. Weiterlesen »