Erwerben Kita-Fachkräfte durch Schulungen spezifische Kompetenzen, kann dies ihre Belastungen reduzieren. Vor allem Kinder, die durch ihr Verhalten Normen verletzen und Regeln überschreiten, werden von Fachkräften in Kindertageseinrichtungen oft als besondere Herausforderung erlebt. Verstärkt wird dies, wenn in den Kitas Konzepte fehlen, um systematisch Antworten auf das Verhalten der Kinder zu geben.
Vor diesem Hintergrund hat das Zentrum für Kinder- und Jugendforschung (ZfKJ) an der Evangelischen Hochschule Multiplikator*innenschulungen zum Thema „Herausforderndes Verhalten in Kindertageseinrichtungen (HeVeKi)“ entwickelt. Zum Projektteam gehören insbesondere Prof.in Dr.in Maike Rönnau-Böse (ZfKJ/EH Freiburg), Prof. Dr. Klaus Fröhlich-Gildhoff (ZfKJ/EH Freiburg) und Prof.in Dr.in Rieke Hoffer (Hochschule Koblenz).
Die Evaluationsergebnisse zeigen, dass das Konzept HeVeKi gut in Fortbildungen für die Hauptzielgruppe der Teams pädagogischer Fachkräfte genutzt werden kann. Es steigert die Kompetenzen der Fachkräfte und erlebte psychische Belastungen nehmen ab. Die konsequente Umsetzung des Konzepts führt zu einer Stabilisierung der Teams: Sie werden handlungsfähiger, die Arbeitszufriedenheit der Mitarbeiter*innen steigt und die Fluktuation sinkt deutlich. Wichtig ist dabei, dass die Inhalte jeweils an den Stand und die Situation der Teams angepasst werden und der Implementationsprozess kontinuierlich begleitet wird, um systematische Fallbesprechungen langfristig zu verankern. Hierbei ist die Unterstützung durch Kita Träger bedeutsam.
Das Konzept „HeVeKi“ wurde von 2014 bis 2016 entwickelt und evaluiert, die Robert-Bosch-Stiftung finanzierte die wissenschaftliche Begleitung. In der Folge wurden seit dem Jahr 2016 Multiplikator*innenschulungen in offener Form oder durch (Kita-)Träger organisiert und für rund 315 Personen angeboten. Diese Schulungen wurden im 4. Quartal 2023 in Form einer Online-Fragebogenerhebung – adressiert an alle bisherigen Multiplikator*innen – und durch Interviews mit den Verantwortlichen/Koordinator*innen der Träger evaluiert.
Mit den Fortbildungen durch die Multiplikator*innen wurden bis heute etwa 8500 pädagogische Fachkräfte erreicht. Gegenwärtig wird das HeVeKi-Konzept bundesweit in rund 700 Kitas umgesetzt.
Regelmäßig werden zweimal jährlich viertägige HeVeKi-Multiplikator*innenschulungen durch das ZfKJ angeboten. Ansprechperson für die Organisation ist Annegret Reutter, erreichbar unter annegret.reuter@eh-freiburg.de
Mehr Info
- HeVeKi-Multiplikator*innenschulungen durch das ZfKJ (Info, Termine, Anmeldung)
- Projektbericht zur Evaluation – erscheint im April
Fröhlich-Gildhoff, K., Hoffer, R., Ploch, T. & Braner, K. (2024). Projektbericht Evaluation der Multiplikator*innenschulungen zum Thema „Herausforderndes Verhalten in indertageseinrichtungen (HeVeKi)“. Freiburg: FEL-Verlag. ISBN-Nummer: 978-3-949777-04-2. Kostenloser Download des Projektberichts unter https://fel-verlag.de/projektbericht-evaluation-der-multiplikatorinnenschulungen-heveki/ erhältlich