Prof. Dr. phil. Dr. habil. theol. Wilhelm Schwendemann

Akademischer Werdegang

• Studium der Evangelischen Theologie, Philosophie, Judaistik (Antikes Judentum) und Religionssoziologie
• Promotion und Habilitation im Bereich reformatorischer Theologie
• seit 1995 Professur für Evangelische Theologie, Schul- und Religionspädagogik an der EH Freiburg
• semesterweise Lehrtätigkeit an der Universität Freiburg (Institut für Systematische Theologie)
• Lehrtätigkeit an der CHAT Warschau (Chrześcijańska Akademia Teologiczna w Warszawie) im Rahmen des Hochschulabkommens zwischen der CHAT Warschau und der EH Freiburg
• Im Rahmen von Erasmus Mobility: Lehrtätigkeit an der KPH-Wien
• Auszeichnung mit dem Landeslehrpreis 1999 durch das Baden-Württembergische Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst
• Leitung (zusammen mit Prof. Dr. Bernd Harbeck-Pingel) des Freiburger Instituts für Menschenrechtspädagogik (FIM) an der Evangelischen Hochschule Freiburg
• 2015-2018 und ab 2021 Dekan Fachbereich II Theologische Bildungs- und Diakoniewissenschaft

Beruflicher Werdegang

• Ordination zum Pfarrer der Ev. Landeskirche in Baden
• Pfarramts- und Schultätigkeit

• zur Menschenrechtspädagogik, zum Erinnerungslernen und zur Prävention gegen Antisemitismus
• zum interreligiösen Dialog
• zur Polizeiethik, Polizeiseelsorge und Pflegeethik / Unterrichtsforschung
• zur Kinder- und Jugendtheologie / Unterrichtsforschung
• zum Bereich Schulentwicklung und Schulsozialarbeit
• Forschungsgruppe Tübingen-Freiburg zum Erinnerungslernen und zur Menschenrechtspädagogik: http://www.relpaed.unibonn.de/forschungsprojekte/forschungsgruppe-kultur-der-erinnerung-alsbildungsaufgabe

• Deutsche Korczak-Gesellschaft
• (Gründungsmitglied) der Martin Buber Gesellschaft und mitverantwortlich für die Durchführung und Organisation von internationalen Tagungen
• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
• Deutsche Comenius Gesellschaft
• Verein: Für die Zukunft lernen - für den Erhalt der Kinderbaracke in Auschwitz - Birkenau
• (ev. und geschäftsführender Vorsitzender) Gesellschaft für christlich-jüdische Zusammenarbeit Freiburg
• (2. Vorsitzender) Freiburger Rundbrief - Zeitschrift für christlich-Jüdische Begegnung im Kontext
• Vorstandsmitglied der Gesellschaft für Religionspädagogik und Mitherausgeber der Zeitschrift: BRU-Magazin
• wissenschaftlicher Beirat Evangelische Schulen / Comenius Institut
• Netzwerk rassismuskritische Religionspädagogik / Comenius Institut
• Mitglied in Gremien des Comenius Institutes zum Berufsschulreligionsunterricht
• Fachverband evangelische Religionslehrer und Religionslehrerinnen Baden
• Mitglied in der wissenschaftlichen Gesellschaft für Religionspädagogik/Fachdidaktik
• Internationaler Verband Evangelischer Erzieher und Erzieherinnen

• Sterben - Sterbehilfe - Palliativmedizin

  Fünf niveaudifferenzierte Unterrichtsbausteine für die Sekundarstufe I
  Im Fokus dieser Unterrichtsbausteine stehen neben den religiösen und ethischen Perspektiven und der aktuellen Gesetzeslage zum Thema "Sterbehilfe" die lange Tradition der urchristlichen Sterbebegleitung.
  
  Wilhelm Schwendemann, Sandra Kaufmann und Silke Trillhaas; Calwer, 1. Auflage 2022

• Zeitschrift für christlich-jüdische Begegnung im Kontext

  Dokumente als Wegmarken der christlich-jüdischen Erneuerung
  Texte und Kommentare zur Neuorientierung des Dialogs zwischen Judentum und Christentum. Die neue Ausgabe der Zeitschrift vermittelt einen Zugang zum Internetportal "Die Kirchen und das Judentum" / "Dokumente Kirchen und Judentum".
  Wilhelm Schwendemann (1/2022)

• Menschen - Recht - Frieden

  Evangelische Hochschulschriften Freiburg - Band 010
  Friedens- und Menschenrechtsbildung ist auf gelingendes Miteinander und aktive Beziehungsarbeit angewiesen. In den Beiträgen dieses Bandes geht es um die Ressourcen beziehungsfähiger und dialogbereiter Subjektivität, Beziehungen so zu gestalten, dass sich Recht, Gerechtigkeit, Menschenwürde und Bildbarkeit des Menschen berühren und aufeinander bezogen bleiben. Indem diese Grundformen aber auf eine geteilte Lebenswelt mit ihren durch Interaktion und mediale Kommunikation bezeichneten Aufgaben bezogen bleiben, sind die Fachdisziplinen auf Kooperation in Forschung und Praxis und den Willen zur ethischen Reflexion und Dialogizität angewiesen.
  Bernd Harbeck-Pingel (Hg.), Wilhelm Schwendemann (Hg.); V&R unipress, 1. Auflage 2022