FACHBEREICH III PÄDAGOGIK UND SUPERVISION
Dekan
Prodekanin
Sekretariat Fachbereich III
- Alle Dozierenden im Fachbereich III (s.o. "Reiter" Personal)
Studiengänge im Fachbereich III
- Bachelor-Studiengang Pädagogik der Kindheit
- Master-Studiengang Supervision
- Master-Studiengang Bildung und Erziehung im Kindesalter
- Master-Studiengang Sozialmanagement (berufsbegleitend, anwendungsorientiert)
Mit dem Bachelor-Studiengang "Pädagogik der Kindheit", der erstmalig zum Wintersemester 2004/05 angeboten wurde und der damit einer der ersten Studiengänge dieser Ausrichtung in Deutschland war, wird ein wesentlicher Beitrag zur Weiterentwicklung der Elementarpädagogik geleistet und damit ein erster Schritt zum Anschluss Deutschlands an europäische Bildungsstandards im Bereich der Frühen Kindheit/Kindheitspädagogik getan. Er gewährleistet eine grundständige Qualifizierung von Fachkräften für den Bereich "Pädagogik der Kindheit" auf akademischem Niveau. Das Studium qualifiziert für die Tätigkeit in Institutionen der Elementarpädagogik.
Supervision versteht sich als eine auf Reflexion basierende Beratung beruflichen Handelns, sie dient der Entwicklung von Personen und Organisationen. Gegenstand und Thema von Supervision ist die Kommunikation und Kooperation im Kontext beruflicher Arbeit. Mit dem Fokus auf die professionelle Interaktion von Menschen werden personale, interaktive und organisationale Aspekte betrachtet, stets unter Berücksichtigung des Spannungsbogens zwischen Mensch, Aufgabe und Organisation. Der Master-Studiengang Supervision – mit den Schwerpunkten „Systemtheorie und Konstruktivismus“ und „Pastoralpsychologie“ – vermittelt beraterisches Handlungsrepertoire in verschiedenen Supervisions- und Coaching-Settings im Rahmen von Organisationsentwicklungsprozessen.
Seit dem Sommersemester 2011 bietet die EH Freiburg den Master-Studiengang Bildung und Erziehung im Kindesalter über drei Semester an, der sich konsekutiv an siebensemestrige Bachelor-Studiengänge im Bereich Pädagogik und Psychologie anschließt. Studierende mit sechssemestrigen Bachelorabschlüssen können Brückenmodule belegen, die den Einstieg in das Masterprogramm ermöglichen. Mit dem neuen Master-Studiengang werden fachspezifische und methodische Kompetenzen in frühpädagogischen Handlungsfeldern vertieft und erweitert.
