Petition ‚Frieden in den Lehrplan‘ hat 11.442 Unterschriften erreicht

Melanie Hussak (re.), Alexandra Dick (beide Friedensinstitut); Foto: Marc Doradzillo

„Schule ist ein zentraler friedenspädagogischer Lernort. Neben Konflikten im Klassenraum werden hier häufig auch die Auswirkungen gesellschaftlicher und globaler Konflikte sichtbar, die über den schulischen Kontext hinausreichen und Schüler*innen sowie Lehrkräfte bewegen. Daher ist es umso wichtiger, dass sich Kinder und Jugendliche frühzeitig mit den Themen Frieden, Konflikt und Gewalt auseinandersetzen, konstruktive Formen der Konfliktbearbeitung erlernen und ein Verständnis für komplexe Zusammenhänge erlangen. So können sie reflektierte Haltungen entwickeln und aktiv zur Gestaltung von Frieden beitragen“, erklärt Melanie Hussak, Professorin für Friedensforschung mit Schwerpunkt Friedensbildung.

Das Bündnis hat seine Vorschläge und Empfehlungen zur Stärkung der Friedensbildung an Schulen inzwischen an die Bildungsministerinnen der Länder übermittelt und informiert: „Bisher gibt es noch keinen Beschluss der Bildungsministerkonferenz zum Thema Frieden. Das wäre jedoch aus Sicht des Bündnisses ein wichtiger Schritt, um die strukturelle Verankerung von Friedensbildung in allen Bundesländern voranzubringen.“

Das Friedensinstitut wird mit seinen Maßnahmen zur Friedensbildung in den Empfehlungen des Bündnisses an die Bildungsministerien der Länder „Jetzt ist die Zeit: Friedensbildung an Schulen stärken“ aufgeführt: und zwar als Best-Practice-Beispiele und bestehende Strukturen in Baden-Württemberg mit folgendem Wortlaut.

• 2020 wurde an der Evangelischen Hochschule (EH) Freiburg das Friedensinstitut Freiburg gegründet. Es widmet sich der inter- und transdisziplinären Forschung und Lehre sowie der Fort- und Weiterbildung in den Friedenswissenschaften, mit einem besonderen Fokus auf Friedenspädagogik und Friedensbildung.
• Seit 2022 bietet die EH Freiburg den Masterstudiengang Friedenspädagogik / Peace Education an. Als deutschlandweit erstes akademisches Studienangebot im Bereich Friedensbildung hat dies Vorbildcharakter. Der Masterstudiengang vermittelt praxisorientierte Grundlagen und Konzepte, entwickelt Kompetenzen für zentrale Handlungsfelder der Friedenspädagogik wie für die schulische Friedensbildung und befähigt zu anwendungsorientierter Forschung. Seit dem Wintersemester 2025/26 ist am Friedensinstitut der EH Freiburg eine Professur für Friedensforschung mit dem Schwerpunkt Friedensbildung eingerichtet.

Mehr Info zum Bündnis und der Petition

Das bundesweite Bündnis von 30 Organisationen setzte mit der Petition ein starkes Signal für mehr Friedensbildung an Schulen: 11.442 Menschen unterzeichneten die Petition „Frieden in den Lehrplan!“ zwischen Anfang Juni und Mitte Oktober. Mehr als 30 Expert*innen aus Medien, Bildung und Wissenschaft unterstützten die Kampagne als Erstunterzeichnende.

Das Bündnis hinter der Petition fordert, Friedensbildung von der Grundschule bis zur Oberstufe in die Curricula aufzunehmen. Angesichts ohnehin schon voller Stundenpläne fordere man bewusst kein zusätzliches Unterrichtsfach. Vielmehr soll Friedensbildung als verbindliches, fächerübergreifendes Lernfeld in allen Schulformen und Jahrgangsstufen verankert werden. In der Praxis könnte das zum Beispiel so aussehen: Im Geschichtsunterricht rücken Friedensverträge und Versöhnung in den Fokus, in Sozialkunde wird die Rolle der zivilen Konfliktbearbeitung beleuchtet und in der Sportstunde üben sich die Kinder und Jugendlichen in Fair Play und Teamfähigkeit.

Darüber hinaus will das Bündnis erreichen, dass Friedensbildung bereits in der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften gestärkt wird. Und nicht zuletzt sollten außerschulische Angebote und Strukturen gestärkt werden. In einigen Bundesländern gibt es bereits erfolgreiche Ansätze, wie etwa das Modellvorhaben „Schule für Friedensbildung“ der KURVE Wustrow in Niedersachsen oder die Servicestelle Friedensbildung in Baden-Württemberg, die direkt am Landesinstitut für Schulentwicklung angesiedelt ist. Aber noch sind solche Positivbeispiele eher die Ausnahme, erläutert das Bündnis.

Das Bündnis „Frieden in den Lehrplan!“ verbindet 30 Fachorganisationen der Friedensbildung.

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