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Prof.in Dr.in Maike Rönnau-Böse

Professur für Pädagogik der Kindheit; Prodekanin Fachbereich III Pädagogik und Supervision; Studiengangsleitung Bachelor Kindheitspädagogik; Co-Leitung des Zentrum für Kinder- und Jugendforschung (ZfKJ) im Institut für Angewandte Forschung (IAF); Leitung FEL-Verlag; Mitglied im Promotionszentrum BW-CAR des Promotionsverbands der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften Baden-Württemberg Fachbereich III Pädagogik und Supervision

Prof.in Dr.in Maike Rönnau-Böse

Professur für Pädagogik der Kindheit; Prodekanin Fachbereich III Pädagogik und Supervision; Studiengangsleitung Bachelor Kindheitspädagogik; Co-Leitung des Zentrum für Kinder- und Jugendforschung (ZfKJ) im Institut für Angewandte Forschung (IAF); Leitung FEL-Verlag; Mitglied im Promotionszentrum BW-CAR des Promotionsverbands der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften Baden-Württemberg

Telefon
Telefon: 0761 47812-240
E-Mail
E-Mail: roennau-boese@eh-freiburg.de
Raum
Raum: Gebäude A, 2. OG, Raum 218

Foto: Maike Rönnau-Böse

Werdegang
  • ab 04/2019 Studiengangsleitung B.A. Kindheitspädagogik
  • Co-Leitung des Zentrum für Kinder- und Jugendforschung (ZfKJ)
  • 1. März bis 31. Dezember 2017 Gleichstellungsbeauftragte
  • von Wintersemester 2016/17 bis 31. Dezember 2017 Studiengangsleitung B.A. Pädagogik der Kindheit gemeinsam mit Dr. Michael Wünsche
  • seit 1. März 2013 Professorin im Studiengang Pädagogik der Kindheit
  • Promotion an der Pädagogischen Hochschule Freiburg zum Thema „Kinder Stärken! – Resilienzförderung in Kindertageseinrichtungen“
  • seit 2003 als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentrum für Kinder- und Jugendforschung (ZfKJ) an der Evangelischen Hochschule Freiburg
  • Lehrbeauftragte in den Studiengängen Pädagogik der Kindheit und Soziale Arbeit
  • 1999-2003 Studium der Sozialpädagogik an der Evangelischen Hochschule Freiburg
Forschung

mehr Info: http://www.zfkj.de/index.php/forschungsaktivitaeten

Publikationen

  • Resilienz im Kita-Alltag. Was Kinder stark und widerstandsfähig macht

    Was genau bedeutet Resilienz? Was sind Schutzfaktoren? Warum ist die Zusammenarbeit mit den Eltern, aber auch mit der Erziehungsberatung oder den sozialen Diensten wichtig? Und wie steht es um die Resilienz der einzelnen Fachkraft und des Teams selbst?

    Auf der Grundlage ihres empirisch erforschten Programms „Prävention und Resilienzstärkung in Kindertageseinrichtungen“ (PRiK) zeigen die Autor:innen praxisnah und mit vielen Beispielen, wie die Resilienz von Kindern gefördert werden kann. Das bewährte Buch wurde außerdem um einen Exkurs zum Thema "Herausforderndes Verhalten" ergänzt

    Autor*innen sind: Maike Rönnau-Böse, Klaus Fröhlich-Gildhoff; 1. Auflage 2025, 128 Seiten, Verlag Herder

  • Resilienz im Kita-Alltag. 40 Reflexionskarten für die Teamarbeit

    Fokus auf Stärken und Ressourcen. Kitas sollen gesundheitsförderliche Orte sein! Daher ist der ressourcenorientierte Blick nicht nur auf die Kinder, sondern auch auf das Team so wichtig. Wie lässt sich im Kita-Alltag die seelische Widerstandskraft (Resilienz) von Kindern, Familien und Fachkräften stärken? Was ist die Grundlage für die Förderung von Resilienz? Die Reflexionskarten bieten die Möglichkeit, Grundlagenwissen zum Thema Resilienz zu erarbeiten oder aufzufrischen. Praxisnahe Fragen laden zum Nachdenken ein. Kompakte Infos und Merksätze setzen Impulse für die pädagogische Arbeit.

    Autor*innen: Karin Höfler, Maike Rönnau-Böse, Klaus Fröhlich-Gildhoff; 1. Auflage 2025, 40 Seiten, Verlag Herder

Publikationsübersicht

Aktuelle Veranstaltungen

Weitere Veranstaltungen
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