Kompetenzzentrum Geschlechterforschung

Das Kompetenzzentrum Geschlechterforschung an der Evangelischen Hochschule Freiburg verbindet Grundlagen‑ und Anwendungsforschung zu Geschlecht, Gewalt und gesellschaftlicher Ungleichheit. Geschlechterbasierte Gewalt wird dabei als komplexes gesellschaftliches Phänomen verstanden, das in vielen Bereichen sichtbar wird – in privaten Beziehungen, Institutionen, digitalen Räumen und im öffentlichen Leben.

Im Sinne einer Hochschule für angewandte Wissenschaften verknüpft das Zentrum die Analyse von Gewaltverhältnissen mit der Frage, wie Betroffene besser geschützt, Unterstützungsangebote gestärkt und professionelle Handlungskompetenzen erweitert werden können und wie sich genderbasierte Gewalt erklären und verhindern lässt. Das Zentrum richtet sich gleichermaßen an Wissenschaft, Praxis, Politik und Zivilgesellschaft und entwickelt evidenzbasierte Impulse für Prävention, Intervention und Unterstützungssysteme.

Die Forschungsaktivitäten beziehen sowohl Perspektiven von Betroffenen als auch von Täter*innen und Institutionen ein: Sie untersuchen das Handeln Gewalt ausübender Personen, räumliche und soziale Kontexte von Gewalthandeln sowie die Rolle von Hilfesystemen, Justiz und sozialer Infrastruktur. Dort, wo Geschlecht, Macht und Ungleichheit zusammenkommen – etwa in der unterschiedlichen Betroffenheit von Frauen, queeren Personen und anderen marginalisierten Gruppen – wird deutlich, warum diese Arbeiten als genderbasierte Gewaltforschung zu verstehen sind.

In dem Kompetenzzentrum werden zudem Projekte durchgeführt, die auf sichere, stärkende Räume und positive Identitätsentwicklung abzielen – etwa für Jugendliche mit unterschiedlichen Geschlechtsidentitäten und sexuellen Orientierungen – als wichtigen Beitrag zur Prävention von genderbasierter Gewalt und Gewalt im Geschlechterverhältnis.

Durch interdisziplinäre Kooperationen und die enge Zusammenarbeit mit Praxispartnerinnen trägt das Zentrum dazu bei, geschlechterbezogene Perspektiven in Forschung, Lehre und Fachpraxis zu stärken und Handlungskonzepte weiterzuentwickeln.