Dieser Forschungsschwerpunkt beschäftigt sich mit der Frage, welchen Beitrag Friedenspädagogik in gesellschaftlichen und sozial-ökologischen Transformationsprozessen sowie bei demokratischen Herausforderungen leisten können, gerade im Angesicht der Zunahme antidemokratischer Haltungen. Im Zentrum steht die Frage, wie konfliktive Prozesse gestaltet werden können, um soziale Fragmentierung zu verringern und gesellschaftlichen Zusammenhalt zu fördern.
Ziel ist es, Konfliktdynamiken besser zu verstehen, Macht- und Gewaltstrukturen zu identifizieren sowie Wege aufzuzeigen, wie Friedenspotenziale in Transformationsprozessen gestärkt und demokratische Aushandlungsprozesse gefördert werden können.
Die Forschungsergebnisse werden zielgruppenorientiert für Wissenschaft, Praxis und Öffentlichkeit aufbereitet und in unterschiedlichen Formaten wie Sammelbänden, Zeitschriften und Blogs veröffentlicht.
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Professur Friedensforschung mit Schwerpunkt Friedensbildung; Leitung Friedensinstitut Freiburg; Studiengangsleitung M.A. Friedenspädagogik; Leitung Freiburger Institut für Menschenrechtspädagogik (FIM); Beauftragte für Nachhaltige Hochschule · Fachbereich II Theologische Bildungs- und Diakoniewissenschaft
Professur Friedensforschung mit Schwerpunkt Friedensbildung; Leitung Friedensinstitut Freiburg; Studiengangsleitung M.A. Friedenspädagogik; Leitung Freiburger Institut für Menschenrechtspädagogik (FIM); Beauftragte für Nachhaltige Hochschule · Fachbereich II Theologische Bildungs- und Diakoniewissenschaft